Publicaciones del Grupo Tecnoeduc

     ARTÍCULOS

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     ACTAS

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     LIBROS

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  • Fernández-Morante, M.C., & Bienzle, H. et al. (2023). Tecnologias inteligentes para Inovação na Formação de Professores O Manual EKT. https://doi.org/10.5281/zenodo.8006999
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  • Cebreiro, B., Fernández-Morante, C. y Casal Otero, L. (2019). Éxito Educativo. Claves de Construcción y Desarrollo. En M.A. Santos Rego, A. Valle Arias y M. Lorenzo Moledo (Eds.), Tecnologías Emergentes y Metodologías Didácticas: dos ejes básicos para el éxito educativo. (pp. 173-194). Valencia: Tirant Lo Blanch.
  • Cebreiro López, B. (2017). Visiones entorno al PLE. En M.P. Prendes Espinosa y M. Román García (Coords.), Entornos personales de aprendizaje. Una visión actual de cómo aprender con tecnologías (pp.145-149). Barcelona: Octaedro.
  • Cebreiro, B., Fernández-Morante, C. Y Fernández de la Iglesia, J.C. (2016). Tecnoloxía educativa e formación do profesorado. En M.A. Santos Rego (Dir.), A investigación Educativa en Galicia (2002-2014) (pp.237-276). Vigo: Editorial Galaxia.
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  • Cebreiro, B., Fernández de la Iglesia, J.C., Fernández-Morante, C. y García Vázquez, S. (2016). Análisis del Proyecto Rural School Cloud desde la perspectiva del profesorado. En R. Roig Vila (Ed.), Tecnología, Innovación e Investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje (pp. 247-256). Barcelona: Octaedro.
  • Fernández-Morante, C. y Casal Otero, L. (2016). La formación en TIC del profesorado participante en los planes de formación del sindicato FETE-UGT. En R. Roig Vila (Ed.), Tecnología, Innovación e Investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje (pp. 1616-1627). Barcelona: Octaedro.
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  • Fernández-Morante, C. (2007). El diseño y la producción de medios aplicados a la enseñanza. En J. Cabero (Coord.), Tecnología Educativa (pp.105-124). Madrid: McGraw Hill.
  • Cebreiro, B y Fernández-Morante, C. (2004). Novas Tecnoloxías na educación. En M.A. Santos Rego (Dir.), A investigación Educativa en Galicia (1989-2001) (pp.123-169, tomo 2). Santiago de Compostela: Consellería de Educación e Ordenación Universitaria.
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  • Carmen Fernández-Morante, Beatriz Cebreiro López, Milagros Trigo Miranda, Eglé Vaivadiene, & Virginia Navickiene. (2022). Report on Schools for 21st century pilot courses (Final). Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.5894549
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  • Fernández-Morante, Carmen, Fernández de la Iglesia, J. Carmen, Cebreiro López, Beatriz, Casal Otero, Lorena, Latorre Ruiz, Enrique, & Mareque-León, Francisco. (2022). ATS-STEM Informe final ejecutivo. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.6570284
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  • Fernández-Morante, Carmen, Fernández de la Iglesia, J. Carmen, Cebreiro López, Beatriz, Casal Otero, Lorena, Latorre Ruiz, Enrique, & Mareque-León, Francisco. (2022). ATS-STEM Abschlussbericht. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.6524124
  • Fernández-Morante, Carmen, Fernández de la Iglesia, J. Carmen, Cebreiro López, Beatriz, Casal Otero, Lorena, Latorre Ruiz, Enrique, & Mareque-León, Francisco. (2022). ATS-STEM Definitief Uitvoeringsverslag. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.6570268
  • Fernández-Morante, Carmen, Fernández de la Iglesia, J. Carmen, Cebreiro López, Beatriz, Casal Otero, Lorena, Latorre Ruiz, Enrique, & Mareque-León, Francisco. (2022). Εκτελεστική έκθεση ATS-STEM. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.6570314