Se ha publicado el capítulo “La tecnología educativa y el desafío de la formación en red” de Beatriz Cebreiro López, Carmen Fernández Morante y Lorena Casal Otero investigadoras de TECNOEDUC- Grupo [...]
Una de las revistas científicas más relevantes de educación en España e Iberoamérica “Journal of New Approaches in Educational Research" (NAER), ha publicado el nuevo artículo de Carmen Fernández Morante, Beatriz [...]
Investigadoras de la Universidad de Santiago acaban de publicar un artículo en el que presentan los principales resultados obtenidos en la investigación realizada sobre la colaboración entre tutores de prácticas en [...]
El jueves 29 de diciembre de 2022, el periódico de la Universidad de Santiago de Compostela nos dedica una de sus páginas donde explica la labor que estamos llevando a cabo [...]
Nuestra compañera e investigadora del grupo TECNOEDUC María José Rodríguez Malmierca ha alcanzado el grado de Doctora Cum Laude en Ciencias de la Educación en la Universidad de Santiago de Compostela [...]
El periódico de la USC publica un artículo sobre las distintas reuniones y actividades formativas en el marco de los consorcios internacionales en los que toma parte el grupo TECNOEDUC. Este [...]
Lorena Casal Otero, investigadora del GI Tecnoeduc, habla en el Diario de Pontevedra y en El Progreso sobre el libro "Os Balnearios de Galicia, descubre as súas posibilidades para a saúde". [...]
El pasado 29 de enero de 2020 se realizó la presentación del libro "Os Balnearios de Galicia, descubre as súas posibilidades para a saúde” en el Salón Rectoral del Colegio de [...]
Se ha publicado el libro Éxito Educativo. Claves de Construcción y Desarrollo, de la editorial Tirant lo Blanch, del que las investigadoras del Grupo de Tecnología Educativa, Beatriz Cebreiro, Carmen Fernández-Morante y [...]
Aceptado para publicar el artículo "La Enfermería Escolar: contenidos y percepciones sobre su pertinencia en las escuelas inclusivas" en la revista de temática miscelánea indizada en Scopus Enfermería Global. Las autoras de [...]
