Personal investigador del ICE y la Consellería de Educación impulsan desde Galicia el pilotaje del proyecto AVATARES como modelo de transferencia de conocimiento educativo.
Para reducir el aislamiento del alumnado que por motivos de salud se ve obligado a permanecer alejado del centro educativo, el grupo de Tecnología Educativa de la USC (TECNOEDUC) viene de firmar un convenio con la Consellería de Educación, Ciencia, Universidades y Formación Profesional, a través del CIEDIX, para la puesta en marcha de un estudio piloto en el Aula Hospitalario del Complejo Hospitalario Universitario de Santiago de Compostela (CHUS). El proyecto AVATARES tiene como objeto evaluar el uso de sistemas de telepresencia, en particular avatares robóticos, en los centros educativos con el fin de reforzar el sentimiento de pertenencia, evitar el aislamiento social y mantener el vínculo escolar del alumnado con enfermedades crónicas o con ausencias prolongadas. Este proyecto pionero parte del trabajo previo de TECNOEDUC, que desarrolló una metodología pedagógica para la integración de los avatares como recurso para la inclusión del alumnado durante los períodos de ausencia escolar, facilitando su posterior reincorporación al centro educativo. En el marco del convenio firmado, profesionales del CIEDIX colaborarán en el desarrollo del estudio piloto facilitando su implementación en los centros educativos e incorporándose al equipo.
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