La profesora Carmen Fernández-Morante, integrante del Grupo de Tecnología Educativa de la Universidade de Santiago de Compostela, subraya la necesidad de reforzar de manera rigurosa la presencia de la educación digital en la formación inicial del profesorado, en un contexto en el que las titulaciones de grado y máster habilitante para la profesión docente no han sido actualizadas y siguen evidenciando carencias en este ámbito. Su aportación se sitúa en continuidad con una trayectoria de trabajo académico e institucional centrada en la actualización de los planes de estudio y en el impulso de espacios de coordinación entre las facultades de Educación y los Ministerios de Educación y Universidades, con el objetivo de adecuar la formación docente a los retos contemporáneos del sistema educativo. Desde esta perspectiva, Fernández-Morante advierte del riesgo de que la competencia digital sea abordada de forma insuficientemente sólida, reduciendo su acreditación a un proceso “más performativo que formativo”, en lugar de consolidarla como una dimensión central de la preparación pedagógica, crítica y profesional del futuro profesorado
Fuente: Faro de Vigo 17-04-2026: Enlace
