Material didáctico

/Material didáctico

Tercer día internacional del proyecto DLAB2

El pasado 15 de marzo tuvo lugar el tercer Día Internacional del proyecto competitivo “Digital Learning Across Boundaries 2 (DLAB2). Este proyecto tiene como finalidad el cambio social a través de [...]

Meeting online del proyecto DTICEQT, coordinado por TECNOEDUC, para presentar los CPS

Durante la semana pasada hemos continuado con las reuniones de trabajo del proyecto Digital Technology, Imagination, Creativity and Entrepreneurship for a high-Quality Teaching (DTICEQT). Proyecto competitivo Erasmus+ KA2, de la acción estratégica cooperation for innovation and [...]

Lorena Casal Otero, investigadora del GI Tecnoeduc en varios Diarios hablando sobre el libro «Os Balnearios de Galicia, descubre as súas posibilidades para a saúde»

Lorena Casal Otero, investigadora del GI Tecnoeduc, habla en el Diario de Pontevedra y en El Progreso sobre el libro "Os Balnearios de Galicia, descubre as súas posibilidades para a saúde". [...]

19, Feb, 2020|Categorías: Docencia, Investigación, Material didáctico, Publicaciones|Etiquetas: |Sin comentarios

Investigadoras del GI Tecnoeduc desarrollan una guía didáctica​ para dar a conocer al alumnado de Primaria y Secundaria los 21 balnearios de Galicia y los beneficios de las aguas mineromedicinales

El pasado 29 de enero de 2020 se realizó la presentación del libro "Os Balnearios de Galicia, descubre as súas posibilidades para a saúde” en el Salón Rectoral del Colegio de [...]

18, Feb, 2020|Categorías: Docencia, Investigación, Material didáctico, Publicaciones|Etiquetas: |Sin comentarios

Alba E. Martínez, investigadora predoctoral de Tecnoeduc, galardonada por la introducción de la perspectiva de género en la docencia

La investigadora predoctoral del grupo de investigación Tecnoeduc, Alba Elena Martínez Santos, ha sido galardonada por su participación en un proyecto docente que pone el foco sobre la perspectiva de género [...]

24, Oct, 2019|Categorías: Docencia, Material didáctico, Proyectos|Etiquetas: , , , , |Sin comentarios